設計概念
用於指導 學習設計 決策過程的框架的七個步驟:

1. 擬定學習設計三角
2. 確定課程組成部分的順序
3. 確定每個課程組成部分的教學策略和任務的順序
4. 每個學習任務的任務設定
5. 決定學習分析關鍵問題
6. 選擇學習分析解決方案
7. 檢查建構性一致
Law, N., & Liang, L. (2020). A multilevel framework and method for learning analytics integrated learning design. Journal of Learning Analytics, 7(3), 98-117.

iLAP 電子學習平台
https://ilap-ideals.cite.hku.hk/
學習設計平台
https://lds-info.cite.hku.hk
查詢
聯絡人: 高柏安博士 (項目總監)
電話: 3917 5113
電郵: ideals@cite.hku.hk
研究操守
本計劃獲香港大學非臨床研究操守委員會批准,參考編號: EA230080